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상소 건을 그냥 덮어둔 채 감싸면 반드시 큰 부작용이 따르리라는 것을 익히 알고 있었다. (p. 236)
<END.> 1. 들어가며
-목민심서 책 사진, 책 소개
2. 본서를 읽고
-본서 내용 요약
3. 마치며
-저자 정약용에 대해, 본서의 의미
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정약용의 업적
1. 학문에서의 업적
2. 과학기술 발달의 업적
3. 다산 정약용의 역학(易學)에 끼친 영향
Ⅲ. 정약용의 사상
1. 철학사상
2. 실학사상
3. 다산의 교육 사상
4. 다산의 정치 사상
5. 다산의 경제 사상
6. 다산의 사회 사상
7. 반
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정약용 평전 전체의 문체가 다산을 예찬하려고 하는 느낌이 강하다. 책의 제목에 평전이라는 단어가 들어감에도 다산에 너무 몰입한 탓인지 전적으로 다산의 입장에서 다산의 전기를 서술한 느낌이었다. 다산이 조선에서 비상하지 못한 점은
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어넘어 많은 사람에게 사랑받는 이유를 이 책을 읽는 내내 느낄 수 있었다. 그것은 다산이 스스로 희망을 제시하고 있어서 라고 말하고 싶다. 그 스스로 처한 상황에 좌절하지 않고 수많은 저서를 남긴 다산이기에, 그 시대에는 이루어지지 않
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 목민심서. 정약용 부임 6조
1) 수령이 되어 부임하는 과정 이야기 꾸밈
2) 나의 소감
2. ‘율기6조’와 ‘봉공6조’를 읽고 감명 깊은 사례를 각각 하나씩 선택하여 자신의 삶 속에 가상적으로 적용해 보시오
1)
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문학의 고전이자, 많은 사람들의 삶에 큰 영향을 미친 책이다. 이 책을 읽고 다산 정약용의 숭고한 정신을 배우고 실천하며 살아가기를 바래본다. 1. 들어가며
2. 내용 요약
3. 인상깊은 구절
4. 감상평
5. 우리에게 주는 시사점
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정약용의 <목민심서>
제3강 공자의 <논어>
제4강 노자
제5강 사마천의 <사기>
제6강 플라톤의 <국가>
제7강 키케로의 <수사학>
제8강 마키아벨리의 <군주론>
제9강 데카르트 <방법서설>
제10강 루소 <에밀>
제11강 다윈 <종의 기원>
제12강 마
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정약용과 목민심서
장재훈
독서 지도회
일화로 읽는 한국의 위인전
박용구
교학사
유관순
신지식
계몽사
Ⅹ. 결론
7차 교육과정에서 시도되고 변화되어 온 것 중에서 제일 두드러진 것은 재량활동의 확대 적용과 특별활동의 영역 세분화 및
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(교육철학) 성호 이익
Ⅵ. 조선 실학 교육사상(교육철학) 다산 정약용
1. 오학론과 불가독설
1) 오학론
2) 불가독설
2. 교육사상
1) 효?제?자
2) 국학
3) 기예론
4) 아학편
Ⅶ. 조선 실학 교육사상(교육철학) 담헌 홍대용
참고문헌
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목민심서는 실로 작은 일 하나하나를 목민관이 세밀히 신경 써야 한다는 점을 일깨워주었습니다. 1. 정약용은 개혁적 사상가로 알려져 있습니다. "유배지에서 보낸 편지"를 읽고 나서도 이러한 주장은 유효하다고 생각합니까? (공백포함 54
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